患者培訓是心血管透析（PD）計劃的重要組成部分，但沒有標準已經(jīng)出版以指導教育過程。國際血液透析協(xié)會（ISPD）的護理聯(lián)絡委員會（委員會）

以前審查了目前PD的護理標準通過調查護士在全世界范圍內(nèi)進行培訓（1）。此外，我們回顧了文獻以確定最有可能的PD培訓指南為患者獲得最佳結果。我們現(xiàn)在發(fā)布第一套針對患者的ISPD建議訓練。

通過使用關鍵詞“周邊透析”，“教育”，“患者”和“訓練”進行Medline搜索，早在1979年至1986年就發(fā)表了22篇PD的日子。從1987年到2000年只有11個發(fā)表，從2001年到2005年有13次。過去的文章通常提出一個教學計劃是必不可少的，并且經(jīng)常列出要涵蓋的主題。許多人指出，普遍認為教學PD需要特殊技能。最多對PD教育計劃的組成部分的全面評估是基于成人教育原則由護士教授，使用模擬技術解決問題，并納入評估過程（25）。

作者將他們良好組織的教學計劃歸功于低腹膜炎率和低落差率。最近發(fā)表的文章審查了一種多感官方法為學習障礙培訓（32）。有些是關于病人培訓的描述性案例研究（6,24,30）?？夏岬厦枋隽艘粋€用來連續(xù)訓練的玩偶非臥床腹膜透析（CAPD娃娃）；在插入PD導管的情況下，它在內(nèi)部具有生物學上的準確性（27）。許多研究強調了PD教員的作用需要對PD進行全職永久分配培訓（6,7,38）。糖尿病患者培訓（11,48），腹膜炎減少的特殊需求

通過培訓（26），弱智患者培訓（12）和兒科患者的培訓特殊考慮（22,47）。